Presiden Targetkan 500 Sekolah Rakyat di Berbagai Daerah

INFO NASIONAL - Presiden Prabowo Subianto menargetkan pendirian 500 Sekolah Rakyat yang tersebar di seluruh Indonesia. Hal ini disampaikan Presiden saat meninjau Sekolah Rakyat Menengah Atas (SRMA) 10 Margaguna, Jakarta Selatan pada Kamis, 11 September 2025.

Sehubungan dengan hal ini Menteri Sosial Saifullah Yusuf (Gus Ipul) menegaskan bahwa setiap arahan Presiden akan diterjemahkan secara nyata oleh Kementerian Sosial bersama kementerian terkait dalam penguatan penyelenggaraan Sekolah Rakyat.

“Setiap ada arahan dari presiden kami terjemahkan bersama tim. Ada tim di Kementerian Sosial, ada Prof Nuh, ada Pak Wamen. Setelah itu kita akan koordinasi dengan kementerian-kementerian terkait yang memang juga ditugaskan untuk turut mendampingi penyelenggaraan sekolah rakyat,” ujar Gus Ipul usai mendampingi Presiden meninjau Sekolah Rakyat.

Gus Ipul menambahkan, perhatian Presiden sangat detail, tidak hanya pada aspek kebijakan, tetapi juga pada keseharian siswa. 

“Selama beliau berkeliling di sini minta kebersihan itu benar-benar dijaga. Terutama mulai dari toilet, kemudian tempat asrama, dan juga tempat belajar. Kemudian gizinya juga terus diperhatikan. Makanya beliau tadi ke ruang makan untuk melihat menu hari ini,” katanya.

Selain aspek keseharian, sarana pembelajaran juga tengah dipenuhi. “Tentang perlengkapan yang dibutuhkan dalam penyelenggaraan proses belajar-mengajarnya seperti laptop, kemudian papan tulis digital. Yang ini semua masih dalam proses. Insya Allah nanti di akhir September mudah-mudahan sudah bisa diterima oleh seluruh siswa sekolah rakyat,” katanya.

Sebelumnya, Presiden Prabowo menyampaikan apresiasi atas perkembangan Sekolah Rakyat dan menargetkan pembangunan hingga 500 sekolah di berbagai daerah.

“Hari ini sudah 100 yang beroperasi. Saya dapat laporan akhir September, 2 minggu lagi, 3 minggu lagi, akan jadi 165 sekolah rakyat. Insya Allah, Oktober saya diminta meresmikan. Tahun depan akan kita tambah 100 lagi ya, setiap tahun 100. Sasaran kita 500 sekolah rakyat di titik-titik kantong-kantong rakyat kita yang paling tertinggal,” ujar Presiden.

Presiden menegaskan, Sekolah Rakyat menjadi sarana penting untuk mengangkat harga diri anak-anak kurang mampu. 

“Alhamdulillah sekolah rakyat, jadi anak-anak yang putus sekolah bisa sekolah. Anak-anak yang tadinya mungkin merasa rendah diri karena orang tuanya sangat susah hidup. Yang sebaik-baiknya supaya dia percaya diri dan dia dapat pendidikan yang terbaik yang bisa kita berikan,” ujarnya.

Gus Ipul menyebut saat ini Sekolah Rakyat sudah beroperasi di 100 titik, dan akan menjadi 165 titik dengan kapasitas lebih dari 16.000 siswa pada tahun ajaran 2025/2026. Menurutnya, tata kelola dan kolaborasi menjadi kunci agar program semakin kuat.

“Jadi ini sesuatu hal yang perlu kita terus perbaiki. Tata kelolanya, kemudian kolaborasinya. Kami dibantu oleh Pak Nuh dan juga para ahli yang lain untuk melihat perkembangan setiap harinya. Jadi dengan begitu makin hari mudah-mudahan penyelenggaraan sekolah rakyat ini makin baik. Makin sesuai harapan Bapak Presiden, sesuai dengan rencana yang setelah kita buat,” kata Gus Ipul.

Gus Ipul menekankan bahwa kualitas para pendidik adalah fondasi utama keberhasilan Sekolah Rakyat. 

“Ketika kita merekrut guru itu kita tidak sendiri. Kita bersama dengan Dikdasmen, ada PAN-RB, ada BKN. Jadi prosesnya tentu proses yang sudah dirancang sebelumnya. Yang kedua yang bisa mengikuti seleksi ini adalah mereka yang telah memenuhi persyaratan tertentu, di antaranya adalah PPG, mereka sudah mengikuti proses Pendidikan Profesi Guru. Lalu setelah itu lanjut dengan tes-tes yang lain termasuk tes bahasa Inggris dan juga yang lain-lain,” katanya.

Ia menambahkan, kualitas guru yang bertugas di lapangan sudah cukup baik. “Selama saya keliling ke beberapa titik itu, memang guru-gurunya ini saya anggap mumpuni. Punya kemampuan baik untuk memberikan pembelajaran kepada anak-anak,” ucap Gus Ipul.

Sementara itu, Ketua Formatur Sekolah Rakyat, Prof. Mohammad Nuh menekankan pentingnya menyeimbangkan akses dengan kualitas pendidikan.

“Dua variabel yang tidak boleh diurusan pendidikan itu, yaitu akses dan kualitas. Akses itu alhamdulillah anak-anak miskin sudah bisa sekolah. Tetapi bukan sekedar bisa sekolah, bisa sekolah dan berkualitas sekolahnya itu,” ujarnya.

Prof. Nuh menjelaskan, kualitas ditentukan oleh tiga faktor. Yaitu, guru, infrastruktur, dan proses pembelajaran. 

“Meskipun kita akan ekspansi, nambah lagi titik-titik yang lain, tetapi kita pastikan tidak ada kompromi urusan akses dan kualitas. Dua-duanya harus kita jaga,” katanya, menjelaskan.

Ia menambahkan, Sekolah Rakyat berpotensi menjadi laboratorium pendidikan yang unggul. 

“Intinya ini bukan sekolah biasa, tetapi sekolah ini nanti akan menjadi laboratorium yang luar biasa untuk pengembangan dunia pendidikan. Bisa jadi lebih tinggi, karena sekolah ini kan berasrama, kalau yang lain kan tidak ada asramanya. Oleh karena itu kita pastikan standarnya harus di atas standar minimalnya. Insya Allah,” ucapnya. (*)